换一批PBL联合案例模拟的教学阅片模式在放射科的应用
Application of Teaching Film-reading Mode of PBL combined Case Simulation in Radiology Department
摘要教学阅片是放射科住院医师规范化培训最基本的临床教学活动,是提高住培教学质量的重要保障.目前放射科住培基地教学阅片的主要问题为教学意识薄弱、教学方法单一、评价指标笼统等.本文探索性引入PBL联合案例模拟这一创新型教学阅片模式,其组织实施需要指导教师和住培学员充分的准备、正确的筛选病例、科学的影像思维过程和深刻的总结复盘阶段.该教学阅片模式体现了以问题为中心的教学方法、案例模拟的教学设计、分层递进式的教学策略以及交互反馈式的教学模式等特点,能够有效提升影像医师的影像思维能力和人文素养、沟通交流等核心岗位胜任力,具有教学相长的作用,可以更好地满足临床工作的需求,为创新放射科教学阅片模式提供了新的借鉴和参考.
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关键词
放射科教学阅片案例模拟问题式教学法Department of radiologyTeaching film-readingCase simulationProblem-based learning
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2566.2023.08.031
发布时间
2023-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
南京医科大学儿科学院教育研究项目（2022ek01）
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