换一批5E教学模式结合Mini-CEX在风湿免疫病临床见习中的应用
Application of the 5E Teaching Model Combined with Mini-CEX in Clinical Clerkship of Rheumatic and Immunologic Diseases
摘要目的 探索 5E教学模式结合Mini-CEX的教学方法应用于风湿免疫病临床见习教学中的应用效果.方法 随机将 2023年1月 1日—2023年 12月 31 日在首都医科大学某附属医院风湿免疫科见习的临床学生 54人分组两组,一组学生接受 5E教学模式结合Mini-CEX的新型教学方法,即实验组(n=36),另一组学生接受传统教学方法,即对照组(n=18).所有学生均进行理论考核、填写教学效果调查问卷,每组见习学生均进行Mini-CEX评价.结果 与对照组相比,实验组学生的理论成绩及见习满意度均较高,尤其在见习模式满意度方面给予了更高的评价(P=0.029).Mini-CEX评价表提示实验组学生在医疗面谈、技能沟通、临床判断、人文关怀、组织效能及整体表现方面均优于对照组的学生.此外,在学习效果评价方面,学生认为 5E教学模式结合Mini-CEX的新型教学方法在激发学生学习兴趣(P=0.042)、提升学生学习效率(P=0.002)及提高团队协作能力(P=0.022)方面更具优势.结论 5E教学模式结合Mini-CEX的新型教学方法应用于风湿免疫病临床见习中取得了显著的教学效果,在提升学习效果,提高团队协作能力方面尤为突出,值得在类似的临床课程中进行推广.
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栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2566.2025.07.022
发布时间
2025-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
首都医科大学教育教学改革研究课题（2023JYY370）
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