换一批虚实结合模式在MRI检查技术实践教学中的应用
Application of Practical Teaching Mode Combining Virtuality and Reality in MRI Examination Technology Teaching
摘要目的 探讨"虚实结合"的实践教学模式对MRI检查技术教学效果的提升作用.方法 2023年3月1日-2023年12月31日,某学院MRI检查技术实践教学中,根据学号奇偶性,将学生分成"虚实结合"教学组和传统教学组,每组30人.两组实践教学结束后,采用相同的模拟测试题及调查问卷,评价教学效果.结果 "虚实结合"教学组及传统教学组对模拟测试项目的总得分率分别为92.66％及88.05％,两组间存在显著差异(P＜0.05).同时,"虚实结合"教学组对脂肪抑制序列的认知得分率达到96.11％,显著高于传统教学组的得分率78.33％(P＜0.01).而两组学生对扫描方位、常规平扫及增强序列的认知得分无显著差异.调查问卷显示,"虚实结合"的MRI实践教学模式对激发学习兴趣、培养自主学习、提高MRI技术掌握程度以及归纳总结能力具有很大帮助,最高满意度达到91.67％.结论 "虚实结合"的实践教学模式可以激发学生的学习内趋力,提高理论知识掌握程度,锻炼实践操作能力,提升了 MRI成像技术实践教学的效果.
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栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1672-2566.2025.08.025
发布时间
2025-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
首都医科大学教育教学改革研究项目（2023JYY455）
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