换一批癫(癎)儿童事件相关电位与认知障碍的研究
Study of learning disability and event-related potential in children with epilepsy
摘要目的 观察癫(癎)儿童事件相关电位(ERP P300)和认知障碍,为其临床干预提供试验依据.方法 联合应用ERP P300与学习障碍筛查量表(PRS)对85例癫(癎)儿童和63例健康儿童进行检测,并对2组数据进行统计学比较.结果 癫(癎)儿童PRS量表总分、言语得分、非言语得分及ERP P300潜伏期、波幅与正常儿童相比,差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05).癫(癎)儿童有(癎)样放电组较无(癎)样放电组ERP P300潜伏期明显延长,PRS总分、非言语得分明显降低[(350±48)ms 比(334±44)ms,(69±11)分比(76±15)分,(44±7)分比(49±10)分,均P<0.05].结论 癫(癎)儿童认知情况受影响,ERP P300潜伏期明显延长,波幅降低;认知受损情况及ERP P300的异常程度与(癎)样放电关系密切.癫(癎)的治疗应控制发作与控制(癎)样放电并重.
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DOI
10.3760/cma.j.issn.1673-4777.2011.06.016
发布时间
2011-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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