换一批互动式教育模式预防老年住院患者住院跌倒效果研究
Effect of interactive health education model on fall prevention among elderly inpatients
摘要目的:探讨互动式健康教育模式对老年住院患者跌倒干预的影响效果,为进一步预防临床跌倒等不良事件的发生提供新方法.方法:采用同期对照研究方法,根据便利抽样选取潍坊市某三甲综合医院270例老年住院患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各135例.对照组采用传统的健康教育方式,观察组运用互动式健康教育模式提供跌倒预防知识,比较两组患者在出院时预防跌倒知信行情况及跌倒发生率.结果:干预前,两组患者预防跌倒的知识、态度、行为得分差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,两组患者预防跌倒的知识、态度、行为均高于干预前(P＜0.001),且观察组知识、态度、行为得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).两组患者干预期间,观察组发生跌倒2例,对照组发生跌倒8例,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:互动式健康教育模式可有效提高老年住院患者跌倒的认知,改变患者对预防跌倒的态度,从而促使患者采取有效的行为预防跌倒的发生.
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栏目名称
DOI
10.19660/j.issn.1671-0592.2025.6.24
发布时间
2025-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
潍坊市科技发展计划（2023RKX141）
潍坊医学院护理科研基金（2022MS005）
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