换一批
换一批基于问题引导的多学科协作模式在整形外科教学中的思考
Problem based multiple disciplinary learning for the teaching of plastic surgery
摘要整形外科是一门融合医术和艺术的学科,具有与其他学科不同的特点.随着学科的发展,传统的教学模式已不能满足临床教学的需求,基于问题学习的教学模式与多学科协作模式作为现代医学新兴的医学教育模式和方法,已经成为医学教育的重要发展方向.本文提出基于问题引导的多学科协作教学模式,并将其应用于临床教学实践中,以进一步提高整形外科的教学水平.
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关键词
模型,教育外科,整形教学问题引导多学科协作Models,educationalSurgery,plasticTeachingProblem based learningMultiple disciplinary treatment
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专家述评
DOI
10.3877/cma.j.issn.1673-9450.2016.05.002
发布时间
2017-03-03
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