换一批摘要针对医学生的个性化差异，结合任务驱动教学的特点和过程，设计了基于任务驱动的个性化《医学信息检索》教学模式，论述了该教学模式“调研学生信息素养、分类教学、设计教学任务、完成教学任务、评价学生信息素养、知识应用”等具体的实施方法。
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关键词
任务驱动教学个性化医学信息检索教学模式Task-driven teachingPersonalizationMedical information retrievalTeaching model
医学主题词
教学(Teaching)医学(Medicine)信息存储和检索(Information Storage and Retrieval)学生(Students)信息素养(Information Literacy)
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1671-3982.2014.11.004
发布时间
2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河南省教育厅科学技术研究重点项目（14B870001）
河南省科技厅软科学研究计划（112300450013）
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