换一批PBL联合Mini-CEX教学方式在中医内科住院医师规范化培训中的应用
A study on the application of PBL combined with Mini-CEX in the standardized training of TCM internal medicine residents
摘要目的 探讨基于问题学习(problem-based learning,PBL)联合迷你临床评估演练(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)教学方式在中医内科住院医师规范化培训(以下简称住培)中的应用效果.方法 选择浙江省杭州市中医院中医内科2019 级和2020 级71 名住培学员为研究对象.采用试验对照方法,将2020 级33 名住培学员设为试验组,采用PBL联合Mini-CEX联合教学方式;将2019 级38 名住培学员设为对照组,采用Mini-CEX教学方式.经过3 年住培后,通过比较两组住培学员各科出科考试成绩,以及住培结业考试中的临床技能、辅助判读、理论知识考试成绩来评价2 种教学方式的应用效果.结果 试验组住培学员的病史采集和病历书写出科考试成绩,住培结业考试临床技能部分中的病史采集、病例分析、中药辨识、临床操作成绩和理论知识部分考试成绩,以及住培结业考试通过率均高于对照组住培学员,其差异均具有统计学意义(均P＜0.05).结论 在中医内科住培中应用PBL联合Mini-CEX教学方式,有助于提高住培学员临床胜任力和住培结业考试通过率.
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关键词
基于问题学习迷你临床评估演练住院医师规范化培训中医学Problem-based learningMini-clinical evaluation exercise(Mini-CEX)Residency standardization trainingTraditional Chinese medicine
栏目名称
DOI
10.20019/j.cnki.1672-0024.2023.05.298.05
发布时间
2023-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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