换一批多元教学方式在眼科住院医师规范化培训中的应用
Application of multiple teaching modes in standardized training of ophthalmological residents
摘要浙江大学医学院附属第二医院眼科中心在眼科住院医师规范化培训(以下简称住培)中,针对以往教学中存在的主要问题,开拓性地将基于案例学习(case-based learning,CBL)和基于问题学习(problem-based learning,PBL)相结合的病案教学、基于医学影像存储传输系统(picture archiving and communication system,PACS)的影像教学、基于湿实验室(Wet-lab)的临床实操教学有机结合,形成了一套多元化、全方位、系统化的教学方式.这种多元教学方式在浙江大学医学院附属第二医院眼科中心住培的应用过程中取得了较好的效果.2020 年至2022 年,眼科住培学员参加住培结业考核,首次通过率均高于浙江省眼科住培学员同年住培结业考试首次通过率.本文对浙江大学医学院附属第二医院眼科中心多元教学方式相关情况进行了系统的总结,以便对全面提升眼科住培质量有所助益.
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关键词
眼科学住院医师规范化培训多元教学方式基于案例学习基于问题学习医学影像存储传输系统湿实验室OphthalmologyStandardized resident trainingMultiple teaching modeCase-based learningProblem-based learningPicture archiving and communication systemWet-lab
栏目名称
DOI
10.20019/j.cnki.1672-0024.2024.03.165.06
发布时间
2024-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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