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应用型本科院校医学生创新能力评价量表的构建

Construction of an innovation ability evaluation scale for medical students in application-oriented undergraduate colleges

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摘要目的构建医学生创新能力评价量表,为合理评价应用型本科院校医学生创新能力提供依据.方法以创新能力倾向测验量表汉化版为基础,应用层次分析法构建医学生创新能力评价量表的基本框架;采用德尔菲法确定最终量表的指标体系及其权重;采用SPSS 22.0 软件对相关数据进行统计分析.结果共遴选 20 名专家参与本研究,2 轮专家咨询的问卷回收率均为 100.0%,提建议率分别为20.0%和 5.0%,权威系数分别为 0.93±0.07 和 0.94±0.09;一级指标的适用性评分分别为(9.40±0.92)分和(9.48±0.46)分,一级指标的变异系数分别为 9.59%±2.03%和 8.22%±3.31%,一级指标的肯德尔和谐系数分别为 0.143 和 0.288;二级指标的适用性评分分别为(9.16±0.53)分和(9.31±0.44)分,二级指标的变异系数分别为 10.15%±1.34%和 9.59%±1.94%,二级指标的肯德尔和谐系数分别为 0.280 和0.198.2 轮咨询后专家意见趋于一致,研究结果可靠性较好.最终构建了包括 4 项一级指标、16 项二级指标和相应权重的医学生创新能力评价量表.结论本研究构建的应用型本科院校医学生创新能力评价量表具有较强的科学性、适用性和可靠性,可以用于评价医学生创新能力,助力提高应用型本科医学院校创新人才培养质量,指导创新能力培养的教学实践工作.

作者钞虹 ^[1] 韩云峰 ^[2] 李雯婷 ^[3] 程宇 ^[4] 梁虹 ^[5] 学术成果认领

作者单位齐齐哈尔医学院公共卫生学院预防医学教研室,齐齐哈尔 161006 ^[1] 齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,齐齐哈尔 161006 ^[2] 齐齐哈尔医学院公共卫生学院科研科,齐齐哈尔 161006 ^[3] 齐齐哈尔医学院公共卫生健康研究室,齐齐哈尔 161006 ^[4] 齐齐哈尔医学院公共卫生学院环境与职业卫生教研室,齐齐哈尔 161006 ^[5]

关键词应用型本科院校医学生创新能力评价量表层次分析法德尔菲法 Applied undergraduate colleges Medical students Innovation ability Evaluation scale Analytic hierarchy process Delphi method

分类号 G642 G648.4 R-05（医学与其他学科的关系）

栏目名称

医学教育评估

DOI 10.20019/j.cnki.1672-0024.2025.03.187.06

发布时间 2025-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）