首页 > 浙江医学教育 > 医学影像设备学混合式课程思政教学模式的构建与实践

医学影像设备学混合式课程思政教学模式的构建与实践

Construction and practice of medical imaging equipment blended curriculum ideological and political teaching model

二维码有效期 120s

摘要医学影像设备学课程中含有丰富的思政元素,对其进行系统性的挖掘和提炼,利用小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)平台,构建以学生为中心的线上线下混合式课程思政教学模式,将思想政治教育以学生乐于接受的方式润物细无声地融入医学影像设备学课程的教学与考核中.对课前、课中、课后每一部分的教学内容和教学方式进行归纳和设计,使思政元素融入混合式教学的每一个环节,在传授学生医学影像设备学专业知识的同时,培养学生的家国情怀、科学精神、创新精神、工匠精神、医者仁心、浙江精神,为我国培养出更多的专业技能突出、道德品质高尚的医学影像学人才.

作者范一峰 ^[1] 陶英 ^[2] 朱敏华 ^[1] 何菊仙 ^[3] 杨玉龙 ^[4] 刘奎伟 ^[4] 徐秀芳 ^[5] 学术成果认领

作者单位杭州医学院医学影像设备教研室,杭州 310053 ^[1] 杭州医学院计算机教研室,杭州 310053 ^[2] 杭州医学院思想道德与法治教研室,杭州 310053 ^[3] 杭州医学院附属临安人民医院放射科,杭州 311399 ^[4] 杭州医学院医学影像诊断教研室,杭州 310053 ^[5]

关键词医学影像设备学课程思政混合式教学教学模式构建实践 Medical imaging equipment Curriculum ideology and politics Blended teaching Teaching model Construction Practice

分类号 R-05（医学与其他学科的关系）

栏目名称

思想品德与医德教育

DOI 10.20019/j.cnki.1672-0024.2025.04.209.06

发布时间 2025-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）