换一批基于赛教融合的O-PIRTAS教学方法在局部解剖学课程教学中的应用
Application of O-PIRTAS teaching method based on the integration of competition and teaching in the teaching of regional anatomy course
摘要目的 探讨基于赛教融合的O-PIRTAS(教学目标objective、课前准备preparation、学习教学视频 instructional video、课堂回顾 review、课堂测试test、课堂活动 activity和课堂总结summary)教学方法在临床医学专业局部解剖学课程教学中的应用效果.方法 2022 年 3-6月,采用随机抽样方法,选择滨州医学院 2020 级五年制临床医学专业二年级 60 名学生为研究对象.采用简单随机抽样方法,将 60 名学生分为试验组和对照组,每组30 名学生.试验组学生采用O-PIRTAS教学方法进行局部解剖学课程教学,并将临床应用解剖学技能大赛融入日常教学中;对照组学生采用传统教学方法进行局部解剖学课程教学.教学结束后,采用考试测验和问卷调查方式,评估和比较两组学生不同教学方法的实施效果.结果 考试测验结果显示,在平时成绩、理论成绩、标本识别成绩 3 个方面,试验组学生的成绩均高于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.05).问卷调查结果表明,在提高学习兴趣、提高查阅资料能力、提高解决问题能力、提高团队合作能力、提高知识点记忆力等 5 个方面,试验组学生的满意度评分均高于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.05).结论 基于赛教融合的O-PIRTAS教学方法在临床医学专业局部解剖学课程教学中取得了良好的效果,值得在教学中加以推广和应用.
更多相关知识
关键词
局部解剖学赛教融合O-PIRTAS教学方法教学满意度学习成绩Regional anatomyIntegration of competition and teachingO-PIRTAS teaching methodTeaching satisfactionAcademic performance
栏目名称
DOI
10.20019/j.cnki.1672-0024.2025.06.337.05
发布时间
2026-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
- 浏览0
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
