换一批五育融合视域下中医药文化育人体系的构建与实践
Construction and Practice of Chinese Medicine Culture-based Educational System under the Perspective of Integrated Education
摘要[目的]探索中医药院校文化育人新路径,深挖中医药文化育人元素,构建发挥中医药文化特色优势的育人新体系.[方法]通过对中医药院校中医药文化育人的现状进行分析,基于对育人主体、育人内容、育人形式及育人成效的探讨,提出课程体系与实践体系改革的具体思路及实践路径,并列举学生培养的实际成效予以佐证.[结果]中医药院校的中医药文化育人实践面临主体协同育人理念待强化、教育教学内容待整合、校园文化育人机制待完善等问题.浙江中医药大学通过构建中医药文化"五育融合"的课程体系与实践体系,架构全方位联动的保障体系,蕴生了具有浓郁中医药特色的校园文化.近年来,该校各专业学生赢得的社会赞誉充分印证了此体系对提升学生综合素质和文化自信的效果.[结论]中医药院校要落实立德树人职责、实现文化育人使命,就必须建立全程贯通、五育融合的中医药文化育人新体系.浙江中医药大学经过上述实践,有效破解了主体协同育人理念欠缺及中医药文化推进"五育融合"等难题,为中医药院校开展中医药文化育人提供范式.
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关键词
中医药文化育人五育融合全程贯通课程体系实践体系育人成效范式Chinese medicinetalents-cultivation by culturethe integration of the five dimensions of educationholistic approachcurriculum systempractice systemeducational effectivenessparadigm
分类号
G420
栏目名称
DOI
10.16466/j.issn1005-5509.2025.05.005
发布时间
2025-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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