换一批"学-术-用"导学式教学法提升住培医师专科能力的应用研究
Research on the Application of the"Learning-Skill-Application"Guided Teaching Method to Enhance the Specialized Abilities of Resident Doctors in Residence Training
摘要[目的]研究"学-术-用"导学式教学法提升住培医师专科能力的效果.[方法]纳入2022年7月至2023年12月在嘉兴市中医医院针灸推拿科轮转的140名住培医师,采用随机数字表法分为两组,对照组采用传统带教方式,观察组采用"学-术-用"导学式教学法带教.轮转结束后对住培医师进行基础知识,临床技能,临床接诊能力(包括病史采集及体格检查、中西医临床思维及病历书写)的多维度考评,同时采用问卷调查的方式,评价住培医师对带教老师的带教满意度.[结果]观察组理论基础知识出科成绩及临床技能操作成绩均优于对照组(P<0.05).观察组的临床接诊能力优于对照组(P<0.05),并且观察组教学满意度更高(P<0.05).[结论]在针灸推拿科规范化培训教学中,"学-术-用"导学式教学法提升住培医师专科能力比传统教学方式效果更佳,值得推广.
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关键词
中医住院医师规范化培训"学-术-用"导学式教学法针灸科推拿科评价体系案例教学法翻转课堂专科能力standardized residents training of traditional Chinese medicine"Learning-Skill-Application"guided teaching methodDepartment of Acupuncture and MoxibustionDepartment of Tuinaevaluation systemcase-based learningflipped classroomspecialized abili
分类号
G420
栏目名称
DOI
10.16466/j.issn1005-5509.2025.06.018
发布时间
2025-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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