换一批药学教育教学法的文献计量学研究与可视化分析
Bibliometric and visual analysis of teaching methods for pharmaceutical education
摘要目的 研究国际上药学教育教学法相关研究的前沿和热点方向,为我国相关领域学者进行药学教育教学法的深入研究提供参考.方法 利用Web of Science Core Collection(WoSCC)数据库搜索药学教育教学法的相关文献,并应用VOS viewers和R package"bibliometrix"等软件进行文献计量学研究和可视化分析.结果 本研究共搜索到来自美国、英格兰、澳大利亚、中国等83个国家的772篇文章.经过分析发现,在过去10年中,与药学教育相关的出版物数量呈现平稳略增的态势,于2019年达到峰值;美国在药学教育教学方面处于领先地位,研究产出居于首位,中国相关出版物数量位列全球第4,并与全球领先国家和周边国家都有着积极的合作关系.此外,自主学习、模拟、分组学习、翻转课堂、PBL学习等教育方法是热点内容,职业认同则是2023年开始出现的热点关键词.结论 积极探索药学教育教学方法与药学学生职业认同教育相结合的教学模式,可能是促进药学教育教学方法改革与创新的途径之一.
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关键词
药学教育教学法文献计量学可视化分析WoSCC数据库职业认同teaching method for pharmaceutical educationbibliometricsvisual analysisWoSCC databaseprofession identity
栏目名称
DOI
10.7539/j.issn.1672-2981.2025.03.046
发布时间
2025-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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