摘要青年学子的马克思主义课程教育关联到国家事业发展的前途,如何引导他们建立科学的马克思主义理论认知,自觉将个人理想与社会相结合,不论是对党和国家,还是地方,乃至个人本身都具有直接的现实意义.通过对贵州省黔南州的高校进行实地调查,了解民族地区大学生马克思主义课程教育的现状,对调查结果进行分析,并探讨提升大学生马克思主义课程教育的路径.
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2021-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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