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对蒙古国学生汉语声母韵母教学的切要、偏误分析及习得顺序

The Essentials, Error Analysis and Acquisition Order in Teaching Chinese Initials and Finals for Mongolian Students

摘要在对蒙古国学生汉语声母韵母教学诸多研究的基础上,本文探索对蒙古国学生汉语声母韵母教学的关键处——切要,同时涉及偏误分析.进一步探讨对蒙古国学生汉语声母、韵母学习的习得顺序.

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分类号 H195.3
栏目名称
DOI 10.3969/j.issn.1673-2596.2017.02.025
发布时间 2017-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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