互动式案例教学在医学科研教学中的设计应用

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摘要目的了解医学硕士研究生对《医学科研方法学与统计分析》课程中互动式案例教学方法及实践情况,为改进教学提供依据.方法在第一次授课前和最后一次授课后采用统一自填式问卷,对解放军医学院2023级硕士研究生的学习情况进行调查.采集其对《医学科研方法学与统计分析》课程中"互动式案例教学"的效果、评价和满意度等方面的相关数据.结果对本课程非常满意和较满意的学生均达到95％或以上.与统招组比较,在职组对互动式案例教学满意度更高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论互动式案例教学的开展十分必要,设计与实施较为合理,应用效果较好,有必要进一步推广.

作者李伯妍 ^[1] 王盛书 ^[1] 杨姗姗 ^[2] 刘少华 ^[1] 李雪航 ^[1] 陈仕敏 ^[1] 李皓炜 ^[1] 王建华 ^[1] 李蓉蓉 ^[1] 杨钧涵 ^[3] 李怀昊 ^[1] 鲍颖慧 ^[1] 石岳庭 ^[3] 马玉 ^[4] 武文君 ^[4] 刘淼 ^[3] 何耀 ^[1] 学术成果认领

作者单位中国人民解放军总医院第二医学中心老年医学研究所衰老及相关疾病研究北京市重点实验室国家老年疾病临床医学研究中心,北京 100853 ^[1] 中国人民解放军总医院第一医学中心疾病预防控制科,北京 100853 ^[2] 中国人民解放军总医院研究生院三防医学教研室,北京 100853 ^[3] 中国人民解放军总医院第一医学中心招生培养处,北京 100853 ^[4]

关键词问卷调查互动式案例教学教学效果

分类号 G642

栏目名称

医学教育

DOI 10.3969/j.issn.1673-9701.2025.05.021

发布时间 2025-03-31

基金项目

国家自然科学基金（82173589）；国家自然科学基金（82173590）；国家重点研发计划（2022YFC2503605）；首都卫生发展科研专项（2022-2G-5031）

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中国现代医生

2025年63卷5期

80-82页

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