换一批摘要目的::观察并分析以知识转化循证模式为基础的健康教育对HPV疫苗适用人群的影响.方法:选取2022年9月至2023年9月天津市宝坻区钰华医院注射或者咨询HPV的女性300名为研究对象,按照健康教育方式分为观察组150名(使用KTA融合到健康教育中实施干预)和对照组150名(常规健康教育),对比不同健康教育方式对健康知识认知水平、接种意愿以及健康教育满意度的差异.结果:与健康教育实施前相比,两组健康教育实施后健康知识水平、接种意愿评分明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组实施后健康知识水平、接种意愿评分、健康教育满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:以知识转化循证模式为基础的健康教育能够增加其对HPV疫苗适用人群健康知识水平,提高接种接受程度,促进健康行为方式养成,树立积极应对疾病的信心.
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