换一批多学科协作模式下的EICU过渡期护理流程及健康宣教流程优化在重症胰腺炎的应用
Application of Optimization of Transitional Nursing Process and Health Education Process in EICU under Multidisciplinary Collaboration Model in Severe Pancreatitis
摘要目的:探究多学科协作模式下的急诊重症监护室(EICU)过渡期护理流程及健康宣教流程优化在重症胰腺炎患者中的应用效果.方法:选取 2024 年 1-12 月厦门大学附属第一医院收治的 100 例重症胰腺炎患者为研究对象,分为对照组(n=13)和观察组(n=47).对照组实施常规过渡期护理流程,观察组实施多学科协作模式下的过渡期护理流程.比较两组住院时间、ICU重返率,患者健康行为能力和家属照顾能力,记录护理期间风险事件与满意度.结果:观察组总住院时间较对照组短,差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组健康行为能力自评量表(SRAHP)总分高于对照组,照顾者照顾能力(FCTI)量表总分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).两组干预期间风险事件发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05).观察组危重患者家属满意度量表(C-CCFSS)评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于多学科协作模式下的EICU过渡期护理流程及健康宣教流程优化能缩短重症胰腺炎患者住院时间,在改善患者健康行为能力的同时,提高照顾者照顾能力与满意度.
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关键词
胰腺炎急诊重症监护室过渡期护理健康宣教多学科协作模式PancreatitisEmergency intensive care unitTransitional nursingHealth educationMultidisciplinary collaboration model
栏目名称
DOI
10.14033/j.cnki.cfmr.2025.26.030
发布时间
2025-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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