换一批摘要“留白”策略是指在课堂教学中,以教师为主导,给予学生充分、自主的学习时间.通过引入“留白”、概念“留白”、推论“留白”和巩固“留白”这四种教学策略的应用,阐述“留白”策略对构建高中生物高效课堂所产生的积极影响.
更多相关知识
- 浏览2
- 被引2
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
摘要“留白”策略是指在课堂教学中,以教师为主导,给予学生充分、自主的学习时间.通过引入“留白”、概念“留白”、推论“留白”和巩固“留白”这四种教学策略的应用,阐述“留白”策略对构建高中生物高效课堂所产生的积极影响.
更多相关知识
特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。
