换一批摘要初中生物学教学是落实生态文明教育的主要途径与重要载体,以泉州湾河口湿地保护区互花米草入侵问题为依托,设计跨学科项目式学习课程,引导学生综合运用跨学科知识解决真实情境问题,在科学探究的课程实践中建立生态文明观,践行美丽中国建设者的责任担当.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1005-2259.2023.13.003
发布时间
2023-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
福建省教育科学十四五规划课题（No.FJJKZX21-094）
泉州市基础教育教学改革专项课题（No.QJYKT2022-32）
- 浏览0
- 被引3
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
