换一批
换一批摘要基于HPS理念,采用统计分析法和比较研究法,对新人教版和浙科版"遗传与进化"教材中的栏目进行对比分析,从HPS内容整体特点、呈现形式、与课标的相关性3个方面进行比较分析,发现HPS内容在浙科版教材的融入程度和呈现形式弱于人教版教材,但二者各有侧重.教师应透彻挖掘教材中的HPS内容,在教学中充分融入HPS教育,以彰显生物学的理性思维特征,渗透科学本质教育.
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摘要基于HPS理念,采用统计分析法和比较研究法,对新人教版和浙科版"遗传与进化"教材中的栏目进行对比分析,从HPS内容整体特点、呈现形式、与课标的相关性3个方面进行比较分析,发现HPS内容在浙科版教材的融入程度和呈现形式弱于人教版教材,但二者各有侧重.教师应透彻挖掘教材中的HPS内容,在教学中充分融入HPS教育,以彰显生物学的理性思维特征,渗透科学本质教育.
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