摘要生态文明观的建立有利于学生提升社会责任素养,适应以德智体美劳全面发展为目标的考试评价体系.以"黄河生态环境的变迁"生态专题复习为例,从感知环境变迁、探寻黄土高原修复措施、认同修复成果、强化生态保护意识等路径展开专题复习,帮助学生构建生命观念中的生态观,落实学科育人.
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摘要生态文明观的建立有利于学生提升社会责任素养,适应以德智体美劳全面发展为目标的考试评价体系.以"黄河生态环境的变迁"生态专题复习为例,从感知环境变迁、探寻黄土高原修复措施、认同修复成果、强化生态保护意识等路径展开专题复习,帮助学生构建生命观念中的生态观,落实学科育人.
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