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首页 > 中学生物学 > 创设大学习情境的大单元人体模拟课堂教学实践

创设大学习情境的大单元人体模拟课堂教学实践

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 学术成果认领
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摘要以"神经调节"大单元教学为例,通过人体模拟创设大学习情境引导学生进行重要概念建构,实现无情境不教学、无参与不教学,有效突破教学难点,提升大单元教学效益.

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作者 马腾禹 [1] 贾荣荣 [2] 学术成果认领
作者单位 延安市新区高级中学 陕西延安 716000 [1] 西安市曲江第一中学 陕西西安 710000 [2]
关键词 人体模拟神经调节高中生物学大学习情境大单元教学
分类号 G633.91
栏目名称
教学研究
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2023.08.001
发布时间 2023-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
陕西省规划办十四五教育科学规划课题（NO.SGH22Y0919） 陕西省基础教育资源研发中心第五届陕西省基础教育资源建设研究课题（NO.ZYZX2022365WT）
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中学生物学

中学生物学

2023年39卷8期

3-5,8页

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