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    首页 > 中学生物学 > 项目化实验教学设计

    项目化实验教学设计

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     学术成果认领
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    摘要本文设计并探究了校本选修课程中"光合色素的提取与分离"实验的延伸活动,并将其拓展为学习项目,在项目化学习的过程中提升学生的思维品质,培养其综合素养.

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    作者 叶建芳 [1] 学术成果认领
    作者单位 浙江省衢州第二中学 浙江衢州 324000 [1]
    关键词 光合色素的提取分离项目化教学高阶思维
    分类号 G633.91
    栏目名称 教学研究
    DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2024.07.004
    发布时间 2024-11-07
    基金项目
    浙江省衢州市第八届中小学名师教育科学研究课题
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    中学生物学

    中学生物学

    2024年7期

    9-11页

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