换一批摘要在高中生物学教学中融入中华传统文化,对于实现核心素养培育的目标具有重要意义.本文以中华农耕文化为例,梳理了高中生物学知识与中华农耕文化的契合点,探索在高中生物学教学中融入农耕文化的有效方法,旨在培养学生的文化自信及生物学学科核心素养.
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分类号
G633.91
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1003-7586.2024.11.007
发布时间
2025-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
安徽省研究生教育质量工程创新创业实践项目（2023cxcysj141）
安徽省研究生教育质量工程社会实践示范课程项目（2023shsjsfkc022）
安徽省质量工程社会实践一流课程项目（2023shsj019）
安庆师范大学校级教研项目（2022aqnujyxm23）
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