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首页 > 中学生物学 > 基于BOPPPS教学模式发展学生科学探究素养的教学设计

基于BOPPPS教学模式发展学生科学探究素养的教学设计

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摘要本文以"传统发酵技术的应用"为例,运用BOPPPS教学模式开展参与式探究学习教学,促进学生对知识的理解与掌握,以期提升学生运用生物学知识解决实际问题的能力,促进学生生物学学科核心素养的发展.

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作者 袁舒 [1] 安琪 [1] 何玲 [1] 赵惠新 [1] 葛风伟 [1] 学术成果认领
作者单位 新疆师范大学生命科学学院 新疆乌鲁木齐 830054 [1]
关键词 BOPPPS教学模式科学探究传统发酵技术教学设计
分类号 G633.91
栏目名称
教学研究
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2025.02.004
发布时间 2025-04-11
基金项目
新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目（XJGXPTJG-202368）
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中学生物学

中学生物学

2025年41卷2期

9-11,14页

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