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首页 > 中学生物学 > 指向问题解决的"神经冲动的产生和传导"教学实践

指向问题解决的"神经冲动的产生和传导"教学实践

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 学术成果认领
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摘要本文围绕核心问题"兴奋在神经纤维上如何传导"展开教学,将该问题按照逻辑顺序拆分为四个子问题并设计多样化的教学活动,合理运用科学史、跨学科知识以及多媒体资源辅助教学,旨在培养学生的生物学学科核心素养,实现教学目标.

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作者 范东梅 [1] 学术成果认领
作者单位 深圳市高级中学 广东 深圳 518000 [1]
关键词 核心素养教学设计神经冲动高中生物学教学
分类号 G633.91
栏目名称
科学探究与实验教学
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2025.05.011
发布时间 2025-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中学生物学

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2025年41卷5期

31-33,38页

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