摘要本文以"眼和视觉"相关内容为例,开展跨学科实验教学,在教学过程中创新性地引入新鲜牛眼和煮熟牛眼解剖实验,并结合跨学科模拟实验,引导学生按照先整体后部分、由外向内、从前向后等顺序观察牛眼的结构,利用水透镜装置模拟晶状体调节、近视形成及矫正过程,以期培养学生的科学思维,帮助学生建立结构与功能相适应的生命观念,增强学生的爱眼护眼意识,完善教学评价体系,推动教学效果的提升与学生素养的发展.
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