摘要一、案例背景翻转课堂模式是基于信息时代的一种创新型教学模式.教师通过录制5~10分钟的教学视频,将对教学内容的讲解信息化和网络化,提供给学生自主学习.目前,这种教学模式已经被广泛关注并应用到各个学科.在心理课堂中是否可以应用翻转课堂模式?如何具体实践和操作?应用这一模式有何利弊?本文通过"如果我是他"一课进行案例研究,即以换位思考为主题,对心理翻转课堂模式进行实践与反思.
更多相关知识
- 浏览1
- 被引1
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
摘要一、案例背景翻转课堂模式是基于信息时代的一种创新型教学模式.教师通过录制5~10分钟的教学视频,将对教学内容的讲解信息化和网络化,提供给学生自主学习.目前,这种教学模式已经被广泛关注并应用到各个学科.在心理课堂中是否可以应用翻转课堂模式?如何具体实践和操作?应用这一模式有何利弊?本文通过"如果我是他"一课进行案例研究,即以换位思考为主题,对心理翻转课堂模式进行实践与反思.
更多相关知识