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首页 > 中小学心理健康教育 > 心理辅导活动课的教学目标设计浅谈

心理辅导活动课的教学目标设计浅谈

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 学术成果认领
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摘要心理辅导课的教学目标是心理课堂教学的灵魂,是检验心理课堂教学质量的直接参考依据.课堂教学目标是教师根据教学目的、内容及学生实际而制定的一种具体要求和标准,它是教学目的、教学目标和课程目标的具体化,是课堂教学的方向,是教学活动预期达到的结果,是判断教学是否有效的直接依据.课堂教学目标比课程目标更具体,是课程目标在具体的教学过程中的体现,也是教学设计和教学方法的依据.本文对当前心理课教学目标设计存在的问题进行归类总结,并给出具体应对策略.

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作者 徐静 [1] 学术成果认领
作者单位 辽宁省阜新市教师进修学院,阜新,123001 [1]
关键词 心理辅导活动课课堂教学目标问题对策
分类号 G44
栏目名称
课程思考
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2017.24.006
发布时间 2017-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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中小学心理健康教育

中小学心理健康教育

2017年24期

22-24页

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