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换一批摘要教育是科学的,因为它必须遵循教育的规律.教育也是艺术的,因为实现教育目的的方式无限多样.所以,作为教师,包括心理教师,只有教育的热情是不够的,还需要教育智慧遵循教育的规律,也需要教育智慧创新教育的方式.文章从学习他人、课题研究、活动创新和专业引领四个方面,总结了作者向"幸福的智慧型心理教师"目标迈进的途径,以供同行参考.
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摘要教育是科学的,因为它必须遵循教育的规律.教育也是艺术的,因为实现教育目的的方式无限多样.所以,作为教师,包括心理教师,只有教育的热情是不够的,还需要教育智慧遵循教育的规律,也需要教育智慧创新教育的方式.文章从学习他人、课题研究、活动创新和专业引领四个方面,总结了作者向"幸福的智慧型心理教师"目标迈进的途径,以供同行参考.
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