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    首页 > 中小学心理健康教育 > 心理健康教育一体化:理论的视角

    心理健康教育一体化:理论的视角

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    摘要心理健康教育一体化的内涵与目标何妍:俞教授好!中小学心理健康教育是德育工作的重要组成部分,目前"德育一体化"无论是理论研究层面还是实践应用层面都取得了较为丰富的成果,而"心理健康教育一体化"才刚刚起步,心理健康教育一体化如何借鉴与借力德育一体化的研究成果?您如何理解心理健康教育一体化的内涵?

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    作者 俞国良 [1] 何妍 [2] 学术成果认领
    作者单位 中国人民大学 [1] [2]
    关键词 心理健康教育一体化理论视角心理发展规律
    分类号 G44
    栏目名称 主编访谈
    DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.01.002
    发布时间 2022-01-13
    • 浏览4
    • 被引3
    • 下载5
    中小学心理健康教育

    中小学心理健康教育

    2022年1期

    4-8页

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