换一批摘要学习适应性是个体克服学习困难、取得较好学习效果的能力倾向,是学生核心素养发展的重要内容,对学生学业成绩、身心健康发展都起着重要作用.处于中小衔接关键期的初中新生普遍会产生学习适应不良问题,叠加新冠肺炎疫情防控的影响,初中新生学生适应不良问题更加突出、复杂,更具时代特征,对学生学习适应能力提出了新挑战和新要求.基于核心素养理念及时代立德树人的要求,开发了初中新生"七维"学习适应力课程,创新应用校园心理剧辅导模式,从课程建设和教学方法两个路径,促进学生核心素养的形成和发展,提高初中新生的学习适应能力.
更多相关知识
分类号
G44
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1671-2684.2022.36.007
发布时间
2022-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省教育科学十三五规划课题（2020JKDY089）
广州市教育科学规划重点课题（202012608）
- 浏览8
- 被引0
- 下载1
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
