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大数据背景下中学"预防—预警—干预"心理健康防护机制的建立与实践

摘要黑龙江省鸡西市第四中学重视心理健康教育工作,在学校层面整体构建了"预防—预警—干预"心理健康防护体系.在"预防"方面,积极探索并实施多元的心理校本课程,开设了"情感体验课""拓展训练课""教练技术课""心理辅导课""生涯指导课";在"预警"方面,识别高危个体、识别警示讯号、建立学生健康普查制度、建立心理健康汇报制度、建立学生心理危机评估制度;在"干预"方面,建立社会支持系统、建立校内干预系统.有效地推动了学校心理健康教育工作的完善和质量的提高.

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分类号 G44
栏目名称
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.z1.020
发布时间 2022-11-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中小学心理健康教育

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