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心理教师如何面对"咨询室谎言"

摘要良好的咨访关系是心理咨询的基础,真诚是影响咨访关系的因素之一."咨询室谎言"是学校心理咨询中的常见现象,不利于咨询工作的开展,对咨询效果有着一定的负面影响."咨询室谎言"的发生和来访者的自我保护机制有关,在中小学心理咨询中,也与来访学生的心理发展特点及心理教师的双重身份有关.面对"咨询室谎言",心理教师需要接纳、重视,构建良好的咨访关系,学会辨别真假"谎言",挖掘"谎言"背后的内在资源,促进来访学生的表达,推动心理咨询进程.

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分类号 G44
栏目名称
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2023.06.011
发布时间 2023-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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