换一批
换一批摘要以生态系统理论为指导,了解民族地区初中生学业倦怠的特点,探讨累积生态风险对学业倦怠的影响,检验学业自我效能感的中介效应以及心理弹性的调节效应.采用累积生态风险量表、青少年学业倦怠量表、学业自我效能感量表和简易心理弹性应对量表对2077名初中生进行问卷调查.结果表明:(1)累积生态风险与学业倦怠呈显著正相关,与学业自我效能感和心理弹性呈显著负相关;(2)学业自我效能感在累积生态风险和学业倦怠的关系中起中介作用;(3)学业自我效能感的中介作用受到心理弹性的调节效应影响.累积生态风险既能直接作用于学业倦怠,也能通过学业自我效能感对学业倦怠产生影响,累积生态风险水平相同时,高心理弹性组能产生更强的学业自我效能感.
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