换一批摘要小学阶段是学生英语学习的基础时期,部分学生在英语学习中缺乏自信,影响了学习效果.实践表明,教师在英语教学中运用自我开放技术、赞美技术,创设多元情境、开展合作学习等,有助于帮助学生克服英语学习困难,发现自身优势,增强自我效能感,继而提升英语学习自信,培养良好的学习品质.
更多相关知识
- 浏览0
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
摘要小学阶段是学生英语学习的基础时期,部分学生在英语学习中缺乏自信,影响了学习效果.实践表明,教师在英语教学中运用自我开放技术、赞美技术,创设多元情境、开展合作学习等,有助于帮助学生克服英语学习困难,发现自身优势,增强自我效能感,继而提升英语学习自信,培养良好的学习品质.
更多相关知识
特别提示：本网站仅提供医学学术资源服务，不销售任何药品和器械，有关药品和器械的销售信息，请查阅其他网站。
