换一批摘要针对新高考背景下高中生涯教育面临的师资短缺、课程滞后、个性化指导缺失等现实困境,浙江省衢州第二中学在实践中探索了数字化技术赋能高中生涯教育的创新路径,实践过程采用了智能生涯测评系统、大数据分析、云端信息共享平台等数字化技术,体现了在精准识别学生生涯发展需求、构建学生动态生涯成长档案、创新生涯教学模式等方面的应用价值.
更多相关知识
- 浏览0
- 被引0
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
-
- 资源导航
- 知识库
- 评价分析
- 临床指南
- 学术频道
- 合作专区
