换一批基于利益相关者需求视角的高职英语课程设置及评价改革
Reform of English Course Provision and the Diversified Evaluation of Higher Vocational Education from the Perspective of Stakeholder Demands
摘要高职院校教育教学的核心利益相关者包括学生、教师、企业、政府四大主体，各主体之间呈现双向价值互动关系。当下，不同主体之间有效互动机制缺乏导致了高职英语教学过多地考虑教师（学校）和政府的诉求，而忽视了满足学生与企业的需求。从满足和平衡不同利益相关者需求的视角出发，高职英语教学必须推进教学内容与考核方式的变革。在教学内容上，应以岗位需求为中心进行教学内容设置，并增加实践型教学环节；在课程评价上，可根据岗位英语应用模式设置多元化的考核方式，同时加强专门用途英语“核心技能”等级考核制度的建设。
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关键词
利益相关者需求分析高等职业教育英语教学课程设置多元化评价stakeholdersdemand analysishigher vocational educationEnglish teachingcurriculum provisiondiversified evaluation
分类号
G718.5
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1008-3219.2015.32.020
发布时间
2016-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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