换一批多元化输入与输出的职业英语互动式教学模式实证研究
Empirical Study on the Interactive Teaching Mode of Diversified Language Input and Output of Vocational English Course
摘要职业英语学习中，在有限的课堂时间内提高学生英语应用能力是目前亟待解决的问题，基于多元化的语言输入及语言输出的互动式教学模式为解决该问题提供了一条有效途径。在职业英语课堂中，采用优化语言输入与强化语言输出的互动教学模式，能够使学生端正学习动机，养成主动探究、独立思考的习惯，培养团队精神。
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关键词
语言输入语言输出互动假设理论互动教学职业英语language inputlanguage outputinteractive hypothesis theoryinteractive teachingvocational English
分类号
G712
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1008-3219.2015.35.015
发布时间
2016-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
吉林省教育厅社会科学研究项目(十二五)（2014;GH14257）
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