换一批
换一批"2111"医学人才培养模式下学生教育管理工作探索
Research on Students' Education and Management under the 2111 Training Mode of Medical Talents
摘要基于医护专业的人才培养目标正从学术型、研究型向应用型转变,创新"2111"的医学人才培养模式,并在培养模式中纳入学生管理要素.针对不同时期的学情特点,从适应期、提升期、实践期三个不同阶段,以特色的"三讲一帮"教育工作为载体,完成适应期行为规范与兴趣引导、提升期社会认知与方法引导、实践期专业认知与思想引导的教育管理任务,实现本科阶段学生对社会、行业、专业的全面认知,为"2111"人才培养模式的顺利实施提供有力保障.
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关键词
医护专业人才培养模式学生教育管理专业认知行为规范medical specialtytalent cultivation modelstudent education managementspecialty cognitionbehavior regulation
分类号
G648.4
栏目名称
办学与管理
DOI
10.3969/j.issn.1008-3219.2017.35.008
发布时间
2018-03-15
基金项目
2017年吉林省高等教育高教研究重点课题"中医人才岗位胜任力培养现状的调查研究"
主持人:苏鑫,陈日
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