换一批摘要目的探讨任务型教学法在社区营养宣教实践教学中的应用效果.方法以上海中医药大学58名营养学专业的二年级学生为研究对象,课程结束后进行问卷调查.结果78.8%的学生认为有较高的学习参与度;92.3%的学生认为提高了团队合作能力;88.5%的学生认为提高了自主学习能力;82.7%的学生认为提高了交流沟通能力,增强了同学间友谊.结论在社区营养宣教教学中运用任务型教学法,有较好的教学效果,值得进一步研究.
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分类号
G642.4
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1003-305X.2015.06.119
发布时间
2015-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海中医药大学公共健康学院课程建设项目,上海中医药大学校级课题（(A1-20150118)）
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