换一批面向中医师实践技能的评价:特征、挑战与优化策略
Evaluation of practical skills for traditional Chinese medicine physicians:characteristics,challenges,and optimization strategies
摘要中医师实践技能评价是衡量中医师临床综合能力的关键环节,具有实践技能与理论知识相结合、受师承教育影响、多阶段考核的特征.当前中医师实践技能评价体系面临诸多挑战,包括培训计划的比重失衡、培训模式待优化、培训设计待整合、考核评价方式待完善等.鉴于此,提出中医师实践技能考试的优化策略:采用"四阶段"联合"实训-应用-评价"三位一体新型培养模式,构建以中医执业医师实践技能考试为核心的教育培训体系,整合中西医教学方法与评价体系,建立更加科学合理的考核评价体系.该优化措施通过改革教学方法与评价体系,旨在为中医师实践技能评价提供一套切实可行的参考框架,推动中医教育与实践的协同发展,最终提升中医医疗服务的质量与水平.
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关键词
中医师实践技能考试评价中医教育考核体系traditional Chinese medicine physicianspractical skillsexamination and evaluationTCM educationassessment system
分类号
G642.474
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1003-305X.2025.03.555
发布时间
2025-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（No.72474004）
国家中医药考试科研课题（No.TA2022002）
国家自然科学基金（No.72104006）
国家资助博士后研究人员计划（No.GZC20240067）
国家中医药考试科研课题（No.TB2024002）
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