换一批游戏闯关型模式在耳鼻咽喉科本科生技能实践考核中的探索
The application of game scenario-based mode in the otorhinolaryngology of skill practice assessment
摘要传统的耳鼻咽喉科技能出科考试,仍以纸质化理论试题为主,学生机械式考试,不能有效反馈其真实掌握临床技术操作能力水平.带教老师也不能真正了解学生对耳鼻喉科知识点的掌握程度.为更好地将理论联合实践,提高学生学习效果,将耳鼻喉科技能考核内容按知识体系分设三关,以游戏闯关型模式展开,第一关为干性颅骨图片和影像图片作为解剖辨认载体,第二关为专科技能操作,第三关为耳鼻喉科检查报告判读.这种"认一认"、"做一做"、"读一读"的闯关游戏让学生们在轻松的气氛中检验学习的效果.该课程以"技能出科考核"为试点,探索游戏闯关型模式在耳鼻咽喉科本科生技能出科考核中的运用.闯关式技能实践考核可创新考核模式,以期为临床考核实践者提供借鉴.
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关键词
游戏闯关技能实践考核耳鼻咽喉科教学改革综合能力GameSkill practice assessmentOtorhinolaryngologyTeaching reformComprehensive ability
分类号
R76（耳鼻咽喉科学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-9006.2024.03.018
发布时间
2024-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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