换一批摘要目的:研究助产专业准实习生在助产实践教学过程中应用家庭化产房联合以家庭为中心的产科护理模式进行实习前培训的效果.方法:选择在医院进行产科实习的助产专业准实习生40名,根据所接受实习前培训模式的不同分成对照组和观察组,每组包括20名.对照组采用常规传统模式实施实习前培训,观察组采用家庭化产房联合以家庭为中心的产科护理模式进行实习前培训.比较两组准实习生工作期间差错性事件的发生情况、干预计划实施总时间、对实习前培训模式的满意度、干预前后理论知识和操作技能考核水平评分、实习前培训效果.结果:观察组工作期间差错性事件的发生率,显著少于对照组(P＜0.05).观察组干预计划实施总时间,显著短于对照组(P＜0.05).观察组对实习前培训模式的满意度,显著高于对照组(P＜0.05).干预前后观察组理论知识和操作技能考核水平评分的改善幅度,显著大于对照组(P＜0.05).观察组实习前的培训效果,显著高于对照组(P＜0.05).结论:助产专业准实习生在助产实践教学过程中,应用家庭化产房联合以家庭为中心的产科护理模式进行实习前培训,能够大幅度提升准实习生的理论知识和操作技能水平,缩短干预时间,减少差错性事件的发生,使其满意度及培训效果得到同步提高.
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