换一批领悟社会支持在实习护生品格优势与职业认同间的中介效应
Meditating effect of perceived social support on the relationship between character strengths and professional identity among nursing interns
摘要目的 基于人与环境匹配理论及特质激发理论探讨领悟社会支持在实习护生品格优势与职业认同关系间的中介作用.方法 采用便利抽样法,选取2021年10-12月在江苏省4家三级甲等医院实习的511名护生作为调查对象,采用一般资料调查表、三维性格优势问卷、领悟社会支持量表和职业认同量表进行调查.数据采用SPSS 24.0进行描述统计、Pearson相关分析,采用PROCESS 3.5检验中介作用.结果 实习护生品格优势、领悟社会支持、职业认同总得分分别为(3.75±0.57)、(5.35±0.93)和(3.76±0.69)分.相关分析表明,品格优势与职业认同总分及各维度均呈正相关(r=0.133～0.293,均P＜0.01),品格优势与领悟社会支持总分及各维度均呈正相关(r=0.197～0.321,均P＜0.01),领悟社会支持与职业认同总分及各维度均呈正相关(r=0.259～0.658,均P＜0.01).中介效应检验表明,在控制最高学历、专业选择及未来就业意向的影响后,实习护生品格优势对职业认同的直接预测作用显著(β=0.120,P＜0.01);领悟社会支持在实习生品格优势和职业认同的关系中起部分中介作用(效应值=0.147,95％CI:0.101～0.198),中介效应占总效应的55.06％.结论 实习护生职业认同得分处于中等偏上水平,实习护生品格优势不仅可以直接影响职业认同,也可以通过领悟社会支持的中介作用间接影响职业认同.帮助护理实习生识别和运用品格优势,使用各种设计提升实习护生对社会支持的感知,通过内外激励可提高护生对护理专业的职业认同,以稳定护理队伍.
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关键词
实习护生品格优势领悟社会支持职业认同Nursing internsCharacter strengthsPerceived social supportProfessional identity
分类号
R181.3（流行病学与防疫）
栏目名称
发布时间
2024-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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