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摘要自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder，简称ASD）是发生于个体早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维与行为等多方面的发育障碍。对此疾病的早期识别，才能实现早期干预和治疗。诸多寻找自闭症谱系障碍的生物标记的研究中，眼动指标被认为最有可能作为早期识别自闭症谱系障碍的有效和敏感的标记。但是，目前很少有研究探索不同实验范式下自闭症谱系障碍个体与正常个体之间的差异以及这种差异对典型自闭症谱系障碍症状的敏感性。特别是在中国儿童群体中，自闭症谱系障碍个体视觉注意模式的研究更是寥寥可数。<br>　　本研究中使用动态几何图形视觉注意偏好任务（跳舞的中国儿童或成人VS动态几何图形）和抽象动态光点视觉探索任务（动态光点呈现的行走的人或者走动的猫VS打乱的动态光点）来探究自闭症谱系障碍儿童异常的视觉注意模式。69名儿童被招募参与到实验中（35个自闭症谱系障碍儿童，34个正常儿童）。本研究通过双样本T检验探究了自闭症谱系障碍组（Autism Spectrum Disorder，简称ASD组）和正常组（Typical Developing Children，简称TD组）对每个兴趣区的注视时长百分比/注视次数百分比的差异，又进一步探究了儿童对兴趣区的注视时长百分比和注视次数百分比与自闭症谱系障碍症状的严重程度的相关。<br>　　结果表明，动态几何图形视觉注意偏好任务中，自闭症谱系障碍组对于社会性刺激（跳舞的中国儿童或成人）的注视时长百分比/注视次数百分比显著低于正常组，且自闭症谱系障碍组对社会性刺激较低的视觉注意模式与ADOS-2中的社会情感维度的得分相关。抽象动态光点视觉探索任务中，相比于正常组，自闭症谱系障碍组表现出了对动态光点呈现的走动猫与走动人相同的视觉注意模式，且对于走动的猫的注视时长百分比高于正常儿童。而正常组表现出对于猫和对于人不同的视觉注意模式，即正常儿童相比较于走动的猫，对于走动的人有更多的注意偏好。<br>　　综上，本研究结果表明虽然两个任务均能用于区分自闭症谱系障碍儿童和正常儿童，但动态几何图形视觉注意偏好任务相比抽象动态光点视觉探索任务具有更高效和更准确的区分指标，且此指标与ADOS-2中用于评估社会功能缺陷的维度得分呈现相关，因此该任务有望发展成为评估自闭症谱系障碍社会功能缺损的工具，从而为自闭症谱系障碍社会功能评估提供一项客观依据。