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摘要目的：<br>　　在系统总结、分析静脉治疗专科护士培训现状的基础上，探寻静脉治疗专科护理临床教学存在的问题，构建基于OBE理念的静脉治疗专科护士培训基地教学模式，明确培训目标、创新教学设计、丰富教学方式、规范评价体系，以提高培训的针对性和实效性，为专科护士培训基地教学实践提供参考依据。<br>　　方法：<br>　　采用问卷调查法，分析170名静脉治疗专科护士及136名有静脉治疗培训意向的护理人员对静脉治疗专科护士培训目标的态度，了解意向人群对培训目标的需求；采用半结构化访谈法，收集13名静脉治疗护理专家对静脉治疗专科护士培训目标的深入见解，明确培训目标的具体内涵；采用德尔菲法，根据专家纳入标准遴选18名专家对初步构建的《基于OBE理念的静脉治疗专科护士培训基地教学模式》进行2轮专家函询，确定教学模式各模块的具体内容。采用Excel2019、Nvivo12.0和SPSS21.0对数据进行统计、分析。<br>　　结果：<br>　　1.问卷调查结果：分析静脉治疗专科护士及有静脉治疗专科培训意向的护理人员对静脉治疗专科护士培训目标的态度，所有护士均认为专业实践能力是静脉治疗专科培训目标的重要组成部分，并分别有145（85.29%）、145（85.29%）、120（70.59%）、99（58.24%）名静脉治疗专科护士和88（64.71%）、83（61.03%）、77（56.62%）、69（50.74%）名有静脉治疗专科培训意向的护士认为培训目标中还应包含人文关怀、科研能力、学习成果转化意识及审辨性思维等在内的综合素质。<br>　　2.半结构化访谈结果：整理并分析静脉治疗专家对静脉治疗专科护士培训目标的见解，归纳出3个主题和11个副主题，分别是知识目标（理解静脉治疗专科护士的角色和职责；掌握静脉治疗临床实践相关理论知识）、能力目标（掌握静脉治疗各项基本操作技术；为各专科静脉治疗患者执行评估、血管通路置入、维护与管理工作；掌握并发症的预防和处理；结合患者疾病特点开展静脉治疗工作；执行静脉治疗相关行业标准）、素质目标（掌握沟通交流技巧；实施人文关怀；树立静脉治疗整体理念；形成学习成果转化意识）。<br>　　3.专家函询结果：经过2轮专家函询，构建了《基于OBE理念的静脉治疗专科护士培训基地教学模式》，包括培训目标、结业要求与培训目标对应关系、能力指标点、课程设置、教学评价在内的五个模块。2轮函询问卷的回收率均为100%，2轮专家意见提出率分别为72.2%和27.8%；专家权威系数为0.80～1.00，群体权威系数为0.96；重要性赋值均数为4.22～5.00，变异系数为0.00～0.24，第一轮肯德尔和谐系数为0.142～0.217（X2=29.704～179.754，P＜0.05），第二轮肯德尔和谐系数高于第一轮，为0.256～0.441（X2=46.378～303.982，P＜0.05）。<br>　　结论：<br>　　本研究基于OBE理念，通过问卷调查、质性研究、专家函询的研究方法构建了涵盖培训目标、结业要求、能力指标点、课程设置和教学评价五个方面的静脉治疗专科护士培训基地教学模式，研究结果具有科学性、可靠性、严谨性，为规范化开展静脉治疗专科护士临床实践培训和丰富专科护理人才教学模式提供了理论基础和经验借鉴。